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山东加大对高校教学型名师、教学成果奖绩效激励力度

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   央广网济南7月2日消息(记者桂园)山东省教育厅、省财政厅、省人社厅近日印发《关于完善高等学校绩效工资内部分配办法的指导意见》(以下简称《意见》)提出,要落实高等学校绩效工资分配自主权,逐步加大奖励性绩效工资占比,到2020年年底,奖励性绩效工资实际分配总量在绩效工资总量中占比一般不低于70%。

   并加大对教学型名师、教学成果奖的绩效激励力度。

   根据《意见》,要落实高等学校绩效工资分配自主权。 高等学校根据特色发展、人才培养、人员结构和岗位类别等因素,按照规定程序在核定的绩效工资总量内,自主确定收入分配办法,自主确定绩效工资的具体项目、标准(省统一规定的除外),自主实施绩效考核,自主搞活绩效工资分配。 下放内设二级单位分配自主权。 鼓励高等学校根据二级单位的发展目标、工作任务、年度考核、成果贡献等情况,将绩效工资总量切块到二级单位,由二级单位进行自主分配。 创收收入优先用于绩效工资分配。 高等学校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等创收净收入,可按照不低于50%的比例用于奖励性绩效工资分配,纳入绩效工资总量管理。

   建立绩效工资总量调控机制。

   高等学校绩效工资实行总量管理。 山东省人力资源社会保障厅、省财政厅根据省属高等学校年度分类考核结果,结合高等学校财政拨款、创收收入、发展需要等情况,合理调控绩效工资水平。 高等学校执行自收自支事业单位调控线,按基准线的倍确定,限高线按基准线的5倍确定。 对绩效工资水平超过调控线的高等学校,按有关规定征缴调节基金。 优化绩效工资结构。

   高等学校要根据发展需要,自主确定基础性绩效工资与奖励性绩效工资所占比重,逐步加大奖励性绩效工资占比,到2020年年底,奖励性绩效工资实际分配总量在绩效工资总量中占比一般不低于70%。

   绩效工资分配要向教师、教学倾斜,提高教学工作在绩效工资分配中的比重,有效体现教师课时量和工作绩效,加大对教学型名师、教学成果奖的绩效激励力度,完善教授、副教授给本科生上课的约束机制,更好引导教师投入教学。

   设立教学型教师年度专项奖励,健全完善教学型教师业绩评价机制,教学业绩考核评价优秀的,可给予重点奖励。 落实教师从事科学研究的奖励绩效。 加强对科研项目立项、科学技术奖(含人文社科奖)、发明专利、论文著作、智库成果和标准制定等科研奖励管理,突出质量创新导向,合理确定奖励等次,分类明确奖励标准,高水平成果可设立单项奖,激发教师科研工作动力。

   对高层次人才实行更加灵活的分配方式。

   鼓励高等学校对高层次人才实行年薪制、协议工资、项目工资等灵活的分配方式,年薪、协议工资在绩效工资总量中单列,不作为高等学校绩效工资控制基数。

   对不实行年薪制、协议工资制等分配方式的高校,在核定绩效工资总量时予以倾斜,将高层次人才绩效工资在绩效工资总量中单列。 强化科技成果转化收益奖励。 教学科研人员实行工资、科研绩效和成果转化收入三元薪酬结构。

   成果转化现金净收益,以及技术转让、作价投资股份等依法取得的科技成果转化收益,不纳入学校工资总额基数,给予教师或团队的收益不低于成果转化收益总额的70%,不高于95%,由成果完成人自主分配。 探索赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权。 对在科技成果转化过程中做出重要贡献的成果完成人,可按照成果转化净收益给予一定奖励。

   完善高等学校主要负责人绩效工资分配机制。

   高等学校党政主要负责人,按照考核结果分类确定绩效工资水平。 高等学校年度分类考核优秀等次的,最高可按本单位绩效工资平均水平的3倍发放;考核良好等次的,最高可按本单位绩效工资平均水平的2倍发放;考核一般等次的,按不高于本单位绩效工资平均水平的倍发放;考核结果为较差等次的或不定等次等情况,按不高于本单位绩效工资平均水平的1倍发放。 建立突出贡献奖励制度。 按照有关规定,对获得国家和省重大奖项及作出突出贡献的人员,给予突出贡献奖励。



         

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